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2018年05月03日 17:52 来源:中新网兴發娱乐 ◇

  中新网兴發娱乐新闻5月2日电(张俊)李新义,蚌埠二中校长,在这近20多年的校长生涯中,他对教育有了一些深刻的理解。关于智慧课堂、新高考改革和中国基础教育信息化2.0,李校长给出了他的答案。

  蚌埠二中校长李新义专访实录:

  首先,每个学校要有自己鲜明的办学理念,蚌埠二中经过90年的历史,已经形成了启迪学生心智,关注终身发展的办学理念。经过了数代人的努力,又形成了向忠向善向上的教育思想。作为蚌埠二中,一个高中学校,要坚定的贯彻与党和国家的教育方针,以立德树人为根本任务,从三个方面去培养我们学生,成为德智体美全面发展的建设者和接班人,这是我们要追求的。

  在这么多年的管理过程当中,我深刻体会到新时代对于我们人才的要求,是立德树人,发展学生的核心素养。在信息技术不断与教育教学融合的过程当中,获得知识已不是一个主要的途径,主要任务。更重要的是要让我们的同学,他的思维要激活他们,要有思辨的能力,要有选择的能力。

  我们二中从2012年开始,就进行这个智慧课堂的实践。实际上我们想通过智慧课堂与课堂教学的深刻的融合,来改变教师的一个传统的教学理念。对于蚌埠二中来说,经过这么几年的努力,我们已经形成了智慧课堂的教学范式。我们蚌埠二中将智慧课堂的教学范式,总结为16个字,云端建构、先学后教、以学定教、智慧发展。

  在前两天刚刚结束的兴發娱乐省教育成果奖当中,蚌埠二中智慧课堂的模式与实践,在众多的项目当中脱颖而出,名列兴發娱乐省第四,获得一等奖。二中已经连续四届承办全国智慧课堂研讨会。据,全国除了台湾香港澳门这些地区没有到蚌埠二中进行智慧课堂交流以外,所有的省市都到过二中进行交流研讨,这是也是对我们其他地方的一种示范,一种交流。

  这个经过我们的实践,经过六年的智慧课堂的时间,我们从七个方面取得显著的成果。第一,我们提出了智慧课堂的基本理论。第二,构建了智慧课堂信息化的环境与资源。第三,提出了智慧课堂教学的基本方式。第四,研究了互动教学与创新教学学习策略。第五,构建了学科智慧课堂的学科模式。第六,开发了智慧课堂典型应用案例。第七,建立了智慧课堂教学改进的推进机制。

  原来分文理科,现在分成20种选择。原来有教学班,原来有行政班,现在行政班与教学班并存。学生在知识的这个学习过程当中,海量的知识量对于学生来讲也是一个新的挑战。那么对于我们学校的管理来说,从组班选课,从对20中组合的选择,都要需要信息技术去支持我们工作。如选课组班,生涯规划等等这些,如果没有信息技术的支持,我想任何学校都不可能去完成。就拿一点选课,排班,然后排课表。这是一般从人工是不可能。很难很难实现的一项工作。我想新高考是势在必行。作为我们来讲,我们必须迎接这个新的挑战。在新高考背景下的教育教学改革,我想应当建立在信息化的基础上去,推动整个教育教学的改革。在这一次一新的课程改革过程当中,蚌埠二中勇立潮头。

  我们与科大讯飞从2012年开始合作,在智慧课堂的实践过程当中,也取得了丰硕的一个成果。我想对于科大讯飞来说,对于蚌埠二中的工作起到巨大的推动作用。反过来蚌埠二中的智慧课堂的实践,也对科大讯飞的系统也产生了积极的影响。

  我想我们和科大讯飞的合作用一句话去概括:“聚焦课堂,应用驱动,助力中国基础教育信息化走向2.0。”

编辑:刘鸿鹤

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